Skip to main content

عرب مستعربہ


                  💫تاریخ اسلام💫

             




                           ﷽  



                    🔴عرب مستعربہ🔴



          اس طبقہ سے مراد *بنو عدنان* یا *اولاد اسماعیلؑ* ہیں۔ یہ لوگ ملک عرب میں باہر سے آباد ہوئے۔ اس لیے ان کو *عرب مستعربہ* یا *مخلوط عرب* کا خطاب دیا گیا۔ حضرت ابراہیمؑ کی مادری زبان عجمی یا فارسی زبان تھی۔ حضرت *اسماعیل* علیہ السلام کو حضرت *ابراہیمؑ* مع ان کی والدہ *ہاجرہ* کے جب مکہ مکرمه (ملک حجاز ) میں چھوڑ گئے تو انہوں نے *قحطان* قبیلہ *جرہم* سے جو *مکہ مکرمہ* میں آباد ہو گئے تھے عربی زبان سیکھی اور آئندہ یہی عربی زبان *آل اسماعیل* کی زبان ہوئی ۔ حضرت *اسماعیل* کی عمر *پندرہ* سال کی تھی کہ ان کی والدہ حضرت *ہاجرہ* کا انتقال ہوگیا۔ والدہ کے فوت ہونے کے بعد حضرت *اسماعیل* نے ارادہ کیا کہ *مکہ* سے ملک *شام* کی طرف کے دوسرے مقام پر چلے جائیں مگر قبیلہ *جرہم* نے آپس میں مشورہ کر کے ان کو اس ارادہ سے باز رکھا اور ان کا نکاح *عمارہ بنت سعید بن اسامہ بن اکیل* سے خاندان *عمالقہ* میں کردیا۔ چند روز کے بعد حضرت *ابراہیم* اس طرف تشریف لائے اور ان کی اشارہ کے موافق حضرت *اسماعیل* نے اس بیوی کو طلاق دے کر قبیلہ *جرہم* میں *سیدہ بنت مضاض بن عمرو* سے نکاح کر لیا۔ ان واقعات کے بعد پھر ارشاد الہی کے موافق حضرت *ابراھیم* اور حضرت *اسماعیل* نے حضرت *آدم* کے زمانے کے بنیادوں پر *خانہ کعبہ* کی تعمیر کا کام شروع کیا، کہ حضرت ابراہیم تو جڑائی کا کام کرتے تھے اور حضرت اسماعیل غارہ اور پتھر اٹھا اٹھا کر دیتے تھے، اور دونوں بزرگ یہ دعا کرتے تھے-  #ربنا تقبل منا إنك أنت السميع العلیم،  جب دیوار کسی قدر بلند ہوئی اور تعمیر کے کام میں دقت ہوئی تو حضرت ابراہیم ایک پتھر پر کھڑے ہو کر کام کرنے لگے۔ یہ وہی مقام ہے جس کو مقام ابراہیم  کہتے ہیں ۔ خانہ کعبہ جب قریب تیاری کے پہنچا تو حضرت ابراہیم نے حضرت اسماعیل سے کہا کہ کسی اچھے پتھر کا ٹکڑا لاؤ تاکہ *مقام رکن* پر رکھ دوں، جس سے لوگوں کو امتیاز باقی رہے۔ چنانچہ حضرت اسماعیل حضرت *جبرائیل* کی رہبری میں *جبل بوقبیس* سے *حجر اسود* کو اٹھا لائے، اور حضرت ابراہیم کے اس کو مقام رکن پر رکھ دیا۔ *حجر اسود* یہی ہے جس کا طواف کے وقت *بوسہ* لیا جاتا ہے۔ خانہ کعبہ کی تعمیر کے بعد حضرت ابراہیم اور حضرت اسماعیل ان لوگوں کو جو آپ پر ایمان لا چکے تھے ہمراہ لے کر مقامات *منی و عرفات* کی طرف گئے- قربانی کی اور خانہ کعبہ کا طواف کیا۔ بعد ازاں حضرت ابراہیم *ملک شام* کی طرف چلے گئے اور تاحیات ہر سال خانہ کعبہ کی زیارت اور حج کو اتے رہے۔ خانہ کعبہ کی تعمیر کے بعد حضرت ابراہیم کو بیٹے کے ذبح کرنے کا حکم ہوا تھا۔


        حضرت اسماعیل نے آخر تک مکہ مکرمہ ہی میں سکونت رکھی ۔ *قبیلہ بنی جرہم* (ان کو جرہم ثانی کہتے ہیں) *مکہ مکرمہ* میں اور *قبیلہ عمالقه* *اطراف مکہ* میں سکونت پذیر تھا (یہ وہ *عمالقہ* نہیں ہیں جو *عرب بائدہ* میں شامل ہیں، انہیں قبیلوں کے کچھ لوگ حضرت اسماعیل پر ایمان لائے تھے۔ کچھ بدستور اپنے کفر و الحاد پر قائم رہے۔ حضرت *اسماعیل* کی #وفات بروایت توریت.............. *ایک سو سینتیس* سال کی عمر میں ہوئی۔ آپ کی وفات کے بعد آپ کے *بارہ بیٹے* موجود تھے جن کی #نسل اس قدر ترقی کی کہ *مکہ* میں نہ سما سکے اور تمام ملک *حجاز* میں پھیل گئے ۔ کعبہ کی تولیت اور مکہ مکرمہ کی سیادت *بنی اسماعیل* سے مسلسل متعلق رہی۔ حضرت اسماعیل کی #نسل میں ان کے بیٹے *قیدار* کی اولاد میں ایک شخص *عدنان* ہوئے ۔ #عدنان کی اولاد *بنی اسماعیل* کے تمام مشہور قبائل پر مشتمل ہے، اور اسی لیے #عرب_مستعربہ_بنی_اسرائیل کو *عدنانی* یا *آل عدنان* کہا جاتا ہے۔ #عدنان کے بیٹے کا نام *معد* اور #پوتے کا نام *نزار* تھا۔ #نزار کے چار بیٹے تھے جن سے تمام *عدنانی قبائل* متفرع ہوۓ اسی لیے #عدنانی_قبائل کو *نسبی* اور *نزاری* بھی کہتے ہیں، بعض *عدنانی قبائل* کے *نسبی تعلقات* کا حال #شجرہ سے سمجھ میں آسکتا ہے۔



                                 🔴عدنانی قبائل🔴

     عدنانی قبائل میں اباد؛ *ربیعہ* اور *مضر* بہت مشہور ہوئے ۔ ان میں بھی *ربیعہ* اور *مضر* زیاده نامور ہیں ۔ شرف اور عزت میں یہ دونوں ایک دوسرے کے مد مقابل تھے۔ قبائل *مضر* کے مشہور قبیلہ *کنانہ* میں *فهر بن مالک* تھے جن کو *قریش* بھی کہتے تھے۔ قریش کی اولاد میں بہت سے قبائل ہوئے جن میں
بنی سہم
بنی مخزوم
بنی حمح
بنی تمیم
بنی عدی
بنی عبدالدار
بنی زہرہ
بنی عبد مناف
      زیادہ مشہور ہوئے ۔ *عبد مناف* کے چار بیٹے تھے۔
عبد شمس
نوفل
مطلب
ہاشم
     کی اولاد میں آنحضرت محمد بن عبداللہ بن عبد المطلب بن ہاشم ہوئے، جن کی امت تمام مسلمان ہیں اور جو نبی آخر الزماں ہیں ۔ انہیں کی امت کے حالات اس چینل میں بیان کرنا مقصود ہیں ۔ *عبد شمس* کے بیٹے *امیہ* تھے جن کی اولاد *بنی امیہ* کہلائی جاتی ہے۔ *عدنانی قبائل* جس زمانہ میں *خزاعہ* سے مغلوب ہو کر اور مکہ چھوڑ کر نکلے تو مختلف مقامات میں پھیل گئے ۔
بنی بکر *بحرین* میں
بنی حنیفہ *یمامہ* میں
بنی تغلب *سواحل فرات* پر
بنی تمیم *الجزیرہ* میں
بنی سلیم *مدینہ کے نواح* میں
بنی ثقيف *طائف* میں
بنی آذر *کوفہ کے مغرب* میں
بنی کنانہ نے *تہامہ* میں
      جا کر بود و باش اختیار کر لی ۔ *مکہ* اور اس کے *نواح* *عدنانیوں* میں سے صرف قبائل *قریش* رہ گئے لیکن ان کے آپس میں بھی کوئی اتفاق اور نظم نہ تھا سب متفرق تھے *قصی بن کلاب* نے سب کو متفق متحد کیا *قصی بن كلاب* نے (جو پانچویں صدی عیسوی میں تھے ) قبائل قریش میں اتفاق پیدا کر کے نہ صرف *مکہ مکرمہ* بلکہ تمام *ملک حجاز* پر اقتدار حاصل کر لیا ۔ خانہ کعبہ کی *تولیت* اب پھر آل عدنان میں آگئی ۔ قصی نے خانہ کعبہ کی مرمت کی اور اپنے لئے محل بنوایا، جس کا ایک بڑا کمرہ لوگوں کے جمع ہو کر مشورہ کرنے کے کام آتا تھا، اس کا نام *دار الندوہ* رکھا گیا تھا۔ دارالندوہ میں بیٹھ کر قصی کاروبار حکومت انجام دیتے اور قریش کے سردار مشورے کے لیے جمع ہوتے تھے۔ قصی نے یہ بھی تجویز کیا کہ حج کے موقع پر تین دن تک حاجیوں کو کھانا کھلایا جائے اور تمام قریش اس کے اخراجات کے لیے آپس میں چندہ سے رقم جمع کریں ۔ غرض یہ کہ قصی کو مکہ اور حجاز میں دینی اور دنیوی دونوں قسم کا اقتدار حاصل تھا۔ ۲۸۰ء میں قصی *راہی ملک* بقا ہوئے اور ان کا بیٹا *عبدالدار* اپنے باپ کی جگہ مکہ کا حاکم تسلیم کیا گیا۔ عبدالدار کی وفات کے بعد اس کے *پوتوں* اور اس کے بھائی *عبد مناف* کے بیٹوں میں حکومت کے لیے فساد برپا ہوا، لیکن مکہ کے با اثر لوگوں نے بیچ میں پڑ کر فیصلہ کیا کہ *عبد مناف* کے بیٹے *عبد شمس* کو آب رسانی، چندہ یا ٹیکس کی وصولی اور حاجیوں کی میزبانی کا کام سپرد ہو۔ عبدالدار کے پوتوں کو فوجی انتظام کعبہ کی حفاظت اور دارالندوہ کی نگرانی کا کام سپرد کیا جائے ۔ چند روز کے بعد *عبد مناف* کے بیٹے *عبد شمس* نے اپنے چھوٹے بھائی *ہاشم* کو اپنی حکومت اور تمام حقوق دے دیئے۔ ہاشم اپنی تجارت دولت اور سخاوت کی وجہ سے اہل مکہ میں بہت ہر دل عزیز تھے ۔ انہوں نے قریش کو تجارت کی ترغیب دینے اور تجارت کے ذرائع پیدا کر دینے سے بہت فائدہ پہنچایا۔

≠≠≠≠≠≠≠≠≠≠≠≠≠≠≠≠≠≠≠≠≠≠≠≠≠≠≠




         ❶تاریخ اسلام جلد  

      


                🌹  ͜͡ ۝͜͡  🌹

Popular posts from this blog

Huroof Maddah for Kids: Learn Alif, Waw & Ya with 4 Fun Activities

Learn the basic Huroof Maddah patterns with simple Arabic examples and fun practice activities. Ta’limul Quran Play • Beginner Quran reading Huroof Maddah for Kids: Learn Alif, Waw and Ya with 4 Fun Activities A friendly introduction to the three basic madd letters, short and long vowel patterns, and teacher-guided Arabic reading practice. Beginner-friendly 3 madd letters 4 activities Mobile-friendly After learning Arabic letters , joined letters and harakat , children can begin recognising the basic patterns of Huroof Maddah . In these patterns, a matching madd letter lengthens a vowel sound. The activities below help children notice written patterns, not independently master Qur’anic recitation. Teacher guidance: This page is a revision aid, not a replacement for a qualified Qur’an teacher. A trained teacher should explain pronunciation, madd duration, stopping rules and Tajweed. The games test basic written recognition only. What Are Huroof Maddah? The three basic madd letter...

5 Interactive Quran Apps for Kids in 2026: Features, Pros & What Parents Should Check

  5 Interactive Quran Apps for Kids in 2026: Features, Pros & What Parents Should Check Finding the right Quran learning app for a child can be difficult. Parents want something educational, simple to use, engaging and useful for regular practice. In this guide, we compare five Quran learning apps and platforms that families can explore in 2026. We look at Arabic letters, Noorani Qaida, Quran reading, Tajweed, pronunciation, Hifz, audio, interactive activities and parent-focused features. Important: This is an informational comparison, not a ranking. The right choice depends on your child's age, current learning level and specific Quran-learning goal. Quick Answer: Which Quran App Is Right for Your Child? There is no single Quran learning app that is perfect for every child. A beginner learning Arabic letters may need a different tool from a child who is already reading Quran and practising Tajweed or Hifz. For g...

5 Easy Tajweed Rules for Kids: A Fun, Stress-Free Guide for Muslim Parents

Tajweed for Kids • Parent Guide 2026 5 Easy Tajweed Rules for Kids: A Fun, Stress-Free Guide for Muslim Parents Make early Quran pronunciation practice more engaging with simple explanations, visual activities, repetition and gentle parent support. 🌟 Quick Answer Young children can begin learning basic Tajweed concepts gradually. Parents can introduce pronunciation through listening, repetition, simple examples and age-appropriate games, while a qualified Quran teacher provides detailed correction. Teaching the Quran to children is one of the most meaningful responsibilities of a Muslim parent. When children begin learning Tajweed—the rules and principles that help with correct Quranic recitation , some concepts can initially seem difficult for young learners. How do you introduce ideas such as Madd , Ghunnah , Qalqalah , Makhraj and heavy and light letters without...

29 Huroof-e-Tahajji: Arabic Letters with English, Hindi & Bengali Pronunciation

TA'LIMUL QURAN PLAY • QURAN LEARNING 29 Huroof-e-Tahajji: Arabic Letters with English, Hindi & Bengali Pronunciation Learn the 29 Arabic Huroof-e-Tahajji with clear pronunciation guidance, Makhraj, examples, and interactive practice games for children and beginners. How Many Huroof-e-Tahajji Are There? This guide uses a 29-letter framework in which Alif (ا) and Hamzah (ء) are treated separately for learning and articulation purposes. You may also find a 28-letter count in Arabic and Tajweed resources. The difference comes from how Alif and Hamzah are classified and counted. This article clearly separates them so beginners can understand the difference between Madd Alif and Hamzah. Alif (ا) and Hamzah (ء): What Is the Difference? ا Alif — Madd Alif Madd Alif is the long “aa” sound produced when...

Noorani Qaida Lesson 3: Learn Harakat (Zabar, Zer & Pesh) with 4 Fun Games

Noorani Qaida Lesson 3: Learn Harakat (Zabar, Zer & Pesh) with 4 Fun Games Learn Zabar (Fathah), Zer (Kasrah), and Pesh (Dammah) , practise three-letter Arabic words from right to left, and strengthen your recognition with four interactive games. 1. Understand the Three Harakat (Short Vowels) Harakat are short-vowel marks in Arabic. Pronounce them briefly and naturally. Do not stretch a short vowel into a long vowel (Madd). Zabar · Fathah (ـَ) بَ A short “a” sound above the letter. Zer · Kasrah (ـِ) بِ A short “i” sound below the letter. Pesh · Dammah (ـُ) بُ A short “u” sound, with rounded lips. Teacher’s Tip: A Harakah is short; Madd is a separate lengthening rule. Practise the correct sound and duration with a qualified Quran teacher. 2. Read Three-Letter Words: Hija and Rawaan Hija means spelling each letter with its vowel mark step by step. Rawaan means reading the whole word fluently while preserving each sound. Arabic is read from right to left . M...